<艺术icle class="entry h-entry hentry author-brooke-toczylowski post-type-text has-main-image clear" data-item-id="5b464aeb03ce64d9a1be87b5" id="艺术icle-5b464aeb03ce64d9a1be87b5">

创造力和自我发现

创客身份:创造力与自我发现

由2017-2018年电子游戏平台教师研究员cicely天点燃谈话

"制造商的午餐. 编码俱乐部. 老鼠队. 制造商周三. 制造商休会. 学生们渴望非正式的学习空间来了解自己、彼此和技术."

在她的点火演讲“Burckhalter Maker身份:创造力和自我发现”中!欧洲没药 一天在Burckhalter小学担任特殊任务教师期间描述了制造和技术的力量. 她将这些制作经验描述为学生在学习过程中获得授权的时刻,同时也了解了自己和他们在社区中的代理.

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“以创客为中心的学习是让学生创造、从错误中学习、与他人合作的好方法."

欧洲没药了. 一天
西康特拉科斯塔联合学区的Fab Lab教练

欧洲没药了. 戴来自奥克兰,上的是奥克兰公立学校. 她热爱科技, 编码, 艺术, 并使, 目前是West Contra Costa联合学区Fab Lab的教练. 她在中情局工作期间 by 设计奥克兰教师研究员,欧洲没药是Burckhalter小学的特殊任务教师. 欧洲没药将Burckhalter描述为一所拥有优秀学习者和创造者的优秀学校.