祖先的科技 & 使

奥克兰2017-2018年教师同事crystal barajas barr的实践数字图片

水晶 Barajas Barr是奥克兰城市承诺中学的艺术和科学技术(A)M教师. 作为她作为电子游戏平台机构教师研究员的调查的一部分, 她决定探究这些问题: 谁是创造者? 是什么在制造? 我们如何定义技术? 谁来定义哪些技术是有价值的? 在这些问题之外, 祖传技术与制作 出现了. 

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“好奇, 问问题, 通过鼓励一个人从不同的角度考虑手头的问题来促进一个人的学习过程,这是创客中心学习的一部分."

水晶 Barajas Barr
艺术和科学(A)M教师,城市承诺中学,犹他州

克里斯托·巴拉哈斯·巴尔一生都是一个修补匠. 她主修艺术,主修金属制造/雕塑, 并具有丰富的青铜、铝焊接、铸造经验. 水晶是UPA的美术老师, STEAM老师(在Create Lab), 以及学校社区的GSA(性别和性行为)联络处,鼓励社会正义教育, 自我反省, 创新, 和想象力. 除了她作为老师和联络人的角色, 水晶也是一个东西的制造者,对材料和工艺总是很好奇. 目前, 除了写作,她还喜欢玩arduino套件和soundart, 音乐, 园艺, 探索大自然.